Меню сайта

Наш опрос

Услугами какого оператора Вы пользуетесь?
Всего ответов: 787

Форма входа

E-mail:
Пароль:

Календарь новостей

«  Май 2010  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

Поиск

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Мини-чат

200
Главная » 2010 » Май » 14
 Названы имена победителей творческого конкурса молодых музыкантов "Молодые таланты Беларуси", который проводил Первый национальный канал Белорусского радио с ноября 2009 года по апрель 2010 года. Об этом сообщили корреспонденту БЕЛТА в пресс-службе Белтелерадиокомпании.
  Для участия в конкурсе было подано 315 заявок и 630 аудиозаписей. Среди участников - молодые музыканты из разных уголков Беларуси. Интерес к конкурсу также проявили представители России, Италии, Китая.
  Предварительный отбор прошли 235 человек. По итогам конкурса в трех номинациях определены 28 лауреатов и 11 дипломантов.
Категория: Новости Слонима | Просмотров: 442 | Добавил: myslonim | Дата: 13 Май 2010 | Комментарии (0)

Кадетская школа  Как сообщает информационный кадетский портал Беларуси Kadet.BY , в Российской Федерации утверждено новое Типовое положение о кадетских школе и школе-интернате (далее - школы).
Они реализуют общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования, а также дополнительные образовательные программы. Их цель - подготовить кадет к государственной, муниципальной службе, несению госслужбы российского казачества.
Школы являются юрлицами. У них есть счета, гербовые печати, штампы и бланки со своим наименованием. Их учредителями могут быть Российская Федерация, ее субъекты и муниципальные образования.
Правила приема в школу определяются учредителем и закрепляются в уставе. Зачисление производится по заявлению родителей (законных представителей).
  Количество классов определяется с учетом санитарных норм и наличия условий, необходимых для осуществления образовательного процесса. 
Категория: В мире | Просмотров: 448 | Добавил: myslonim | Дата: 13 Май 2010 | Комментарии (0)